Psychopédagogue enfants neuroatypiques Cécile BRISSAUD

Vendée et Loire Atlantique

Intervenante en sensibilisation TND et inclusion pour les professionnel·les

Aider les jeunes à retrouver confiance, motivation et sérénité à l'école

Aujourd’hui, 1 élève sur 6 présente un trouble du neurodéveloppement (TND) : TSA, TDAH, troubles dys…
D’autres jeunes vivent avec un HPI, une hypersensibilité ou des fonctionnements atypiques.

Ces différences sont une richesse… mais elles peuvent aussi devenir un défi, pour les jeunes comme pour les adultes qui les accompagnent.

J’accompagne les jeunes à mieux se comprendre, à prendre confiance et à trouver leur place.

J’aide aussi les adultes et les équipes à mieux comprendre ces fonctionnements, avec des outils concrets, utilisables au quotidien.

Accueil, Jeune confiant, marchant sereinement sur un chemin sinueux

Ce que je propose :

Accompagnements individuels
Ateliers collectifs ( confiance, émotions, prise de parole…)
Outils concrets et utilisables au quotidien

Je suis parent

Premier échange gratuit de 20 minutes pour faire le point

Sensibilisation aux TND pour les professionnel·les
Apports concrets directements transposables
Analyses de situation et pistes d’adaptation

Je représente une structure

Premier contact sans engagement

Parce que mieux comprendre, c'est déjà mieux accompagner.

Quand l’école devient source de stress, de doute ou de découragement, il est parfois difficile pour un jeune de retrouver seul son élan. Parfois, toute la famille en souffre.
Mon accompagnement lui permet de comprendre son fonctionnement, d’apaiser ses émotions et de reprendre confiance en ses capacités.

Ce que votre enfant va développer

Une meilleure confiance en lui.

Une compréhension claire de ses émotions

Des outils concrets pour agir au quotidien

A qui s'adresse cet accompagnement ?

Cet accompagnement s’adresse aux jeunes (8-15 ans) qui traversent une période de doute, de stress, de découragement scolaire.

Manque de confiance

Calendrier évoquant la pression, le stress des examens

Stress scolaire, pression des évaluations

Pelote emmelée, symbolisant les difficultés

Difficulté d’organisation, mise au travail couteuse

Bulle de discussion symbolisant l'expression Orale

Appréhension de l’oral (exposés, oral…)

Personnage se questionnant sur sa place, son potentiel, en manque de confiance

Se sentent différents, en décalage, incompris

Cerveau cablé complexe qui fonctionne différemment et avec ampoule au centre

Sont neuroatypiques (HPI, TSA, Hypersensibles)

Ici, pas de jugement : un accompagnement respectueux du rythme et du fonctionnement de chaque jeune.

On avance, ensemble, pas à pas, avec des outils concrets et beaucoup d’écoute.

Ma mission

Révéler le potentiel de chaque jeune

Les jeunes ne manquent ni d’intelligence ni de volonté.
Ils manquent simplement de compréhension de leur propre fonctionnement.

Professeure des écoles pendant 15 ans, spécialisée dans l’accompagnement des jeunes neuroatypiques (TSA, HPI, hypersensibilité…), j’aide les enfants et les adolescents en souffrance à mieux se connaître pour transformer leurs particularités en forces.

À travers des ateliers centrés sur la connaissance de soi, la gestion des émotions et la valorisation des talents, ils apprennent à :